“Caro Rahamat, Antes de tudo, parabéns! Lembro -me do dia em que obtive meus resultados do GCSE. O potencial da sua vida para mudar acabou de começar.”
Assim, começa uma carta de um jovem estudante de medicina, Kemi Adeyemi, que foi enviado a Rahamat e milhares de outros sextos formadores com os principais resultados do GCSE em algumas das áreas mais carentes da Inglaterra, para incentivá -los a considerar ir para a universidade.
Faz parte de uma nova campanha de redação de cartas do governo, que verá quase 10.000 alunos em escolas e faculdades com algumas das taxas de progressão mais baixas para o ensino superior, recebem cartas personalizadas, escritas por estudantes de uma formação semelhante.
“Escrevo isso para você do meu último ano de medicina no King’s School London (KCL) como estudante da classe trabalhadora de uma área não tão boa que estava prestes a cuidar, foi para escolas estaduais e estava em refeições escolares gratuitas”, escreve Adeyemi.
“Não deixe que as considerações financeiras o impedirem ao escolher o curso e a universidade certos para você”, diz ela, detalhando o apoio financeiro disponível nas bolsas. “Nunca sinta que esses espaços não são para pessoas como nós.”
E ela conclui: “Boa sorte e parabéns com antecedência por tudo o que você vai alcançar, Kemi”.
Cada carta é escrita por um estudante da KCL que compartilha sua própria história para desafiar a percepção de que a Universidade é apenas para os privilegiados.
De acordo com o Departamento de Educação, os alunos privilegiados têm quase duas vezes mais possibilities de ir para a universidade do que seus colegas desfavorecidos, enquanto os adolescentes em Redbridge, Londres, têm quase três vezes mais possibilities de progredir para o ensino superior do que seus pares em Knowley, Merseyside.
Bridget Phillipson, secretária de educação, disse que a iniciativa fazia parte do desejo do trabalho de quebrar o vínculo entre os antecedentes e o sucesso dos jovens, com mais detalhes a vir em um white paper.
“O talento, aspiração e trabalho duro – não código postal ou formação – devem decidir o futuro de um jovem”, disse ela, acrescentando: “As universidades precisam fazer mais para garantir que estejam alcançando as pessoas mais talentosas em nosso país de onde quer que elas venham”.
Pesquisas em 2017 mostraram enviar uma carta de um estudante universitário atual para um sexto anterior de uma formação semelhante em desvantagem aumentou a probabilidade de aceitar um lugar em uma universidade seletiva de 8,5% para 11,4%, o equivalente a 300 estudantes extras por ano.
Na segunda-feira, Adeyemi-agora médico residente-ficou cara a cara com estudantes de Christ the King Aquinas, na sexta forma do School em Brockley, no sudeste de Londres, que recebeu sua carta. “É tão importante que os jovens saibam que seus antecedentes não determinam onde podem estudar”, disse ela.
“Como resultado das cartas, espero que os alunos se sintam capacitados em se candidatar à universidade e que sabem que merecem estar lá como qualquer outra pessoa”.
Adam Dragan, 17 anos, foi um dos alunos que recebeu a carta de Adeyemi. Ele estava pensando em fazer um aprendizado de graduação para evitar grandes quantidades de dívida estudantil ou retornar à Polônia para a Universidade porque é gratuito.
“Então eu aprendi tudo sobre os esquemas da bolsa e ofertas contextuais [which adjust entry requirements to take into account background circumstances and potential barriers to academic achievement]”Ele disse.” Isso fez com que pareça acessível “.
Agora, a esperança de Adam estuda economia e administração na Universidade de Oxford. Ele disse que a carta de Adeyemi lhe deu uma nova perspectiva. “Isso mudou minha visão do que é alcançável.”
Kaira Freeman, 17 anos, que quer estudar psicologia forense, disse que a carta que recebeu a tornou mais consciente do apoio financeiro disponível. “Isso me fez sentir confiante de que existem opções para ajudar os alunos que podem precisar de ajuda financeira”.
David Zheng, 17 anos, que quer estudar direito, economiza para a universidade há sete ou oito anos. “Eu estava preocupado como pagaria as taxas.” Sua carta de um estudante da KCL ligou para Daya, que estudou esporte e exercício de ciências médicas, abriu os olhos.
“Isso me fez sentir um pouco mais confiante, lendo a experiência de outras pessoas na universidade, dizendo a elas que não estão sozinhas em sua jornada”.
